Actualización del Capitolio 2021 – un enfoque sobre la equidad educativa
La Dra. Sana Shaikh y Lillian Bertram, estudiante de la Universidad de Hart...
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SB948 Financiación de la educación y equidad racial en Connecticut
Revisar el modo en que se financia la educación pública en el estado para...
Una coalición por la justicia educativa ya
ConnCAN se enorgullece de formar parte de una amplia coalición que apoya u...
2021 defensa – un enfoque sobre la equidad en la educación
A continuación figuran los comités y proyectos de ley que estamos vigilan...
Una lista completa de los planes de reapertura de los distritos de TC
Mientras los colegios de Connecticut se preparan para reabrir en otoño, Co...
Nuestros nuevos objetivos políticos para 2020
En febrero, lanzamos nuestros objetivos políticos para 2020. Por primera v...
Una lista completa de los planes de aprendizaje a distancia de los distritos de CT
Con los cierres prolongados que afectan a las escuelas de Connecticut, Conn...
Más del 40% de los alumnos de Connecticut son minorías, pero menos del 9% de sus profesores lo son. Más del 40% de los alumnos de Connecticut son minorías, pero menos del 9% de sus profesores lo son. Es una disparidad que los legisladores esperan abordar.
La falta de profesores pertenecientes a minorías en Connecticut sigue sien...
Objetivos Políticos 2020
En ConnCAN, estamos trabajando en políticas públicas que garanticen que t...
Las escuelas de EE.UU. intentan diversificar sus filas de profesores, mayoritariamente blancos
WATERBURY, Connecticut (AP) - Hasta que no cursó el último año de instit...
Finaliza la sesión legislativa de 2019
En ConnCAN trabajamos en políticas públicas que garanticen que todos los ...
La Cámara aprueba definitivamente el proyecto de ley sobre la contratación de profesores pertenecientes a minorías
El 5 de junio de 2019, The Journal Inquirer publicó un artículo de Will H...