New Haven, Conn.-Hoy, el Comité de Educación ha votado a favor de enviar el Proyecto de Ley 455 del Senado: Ley relativa a la Contratación y Retención de Profesores pertenecientes a Minorías al pleno del Senado para su tramitación.

Connecticut se enfrenta a una crisis de representación en las aulas, ya que menos del 10% de los educadores se identifican como personas de color, mientras que el 45% de sus alumnos son niños de color en todo el estado. El proyecto de ley 455 del Senado reduciría esta brecha, dando pasos importantes para ayudar a los distritos escolares a contratar y retener a profesores y líderes escolares diversos. Sin embargo, el proyecto de ley se queda corto a la hora de crear vías significativas y flexibles para que los educadores de las escuelas públicas concertadas obtengan la certificación, a pesar de que las escuelas públicas concertadas están marcando la pauta en Connecticut en cuanto a diversidad de la mano de obra (los cinco equipos de profesores más diversos del estado trabajan en escuelas públicas concertadas).

«La votación de hoy para sacar adelante el proyecto de ley 455 del Senado es un paso en la dirección correcta para las escuelas de Connecticut, y puede eliminar barreras a la enseñanza que tienen poca o ninguna correlación con el rendimiento laboral de un profesor o su impacto positivo en los niños», dijo Jen Alexander, directora ejecutiva de ConnCAN (Connecticut Coalition for Achievement Now). «Esta medida podría reforzarse aún más permitiendo también a los profesores de escuelas públicas concertadas vías flexibles hacia la certificación profesional, para que más alumnos de todo tipo de entornos de aprendizaje tengan acceso a educadores excelentes y diversos. Estamos deseando trabajar con los líderes legislativos para reforzar el proyecto y garantizar que se convierta en ley.»

En todo Connecticut, los distritos escolares públicos informan de la pérdida de candidatos con talento que se marchan a los estados vecinos y a las escuelas privadas, en gran parte debido a los obstáculos del actual proceso de certificación del estado. El resultado es una escasez de profesores en algunas de nuestras comunidades más necesitadas, y en materias críticas como matemáticas, ciencias, educación especial y educación bilingüe. Los puestos crónicamente vacantes perjudican a los alumnos; sin embargo, seis de cada 10 puestos docentes sin cubrir pueden atribuirse a la falta de candidatos que cumplan los requisitos de cualificación.

La Ley 455 del Senado ayudaría a las escuelas a cubrir estos puestos despejando el camino para contratar a profesores prometedores. El proyecto de ley empezaría a hacer del rendimiento en el trabajo un factor más determinante en la certificación que los requisitos de «marcar la casilla», como los cursos, crearía vías innovadoras para acceder a la profesión y eliminaría costosas barreras a la certificación de los profesores que no tienen una correlación clara con una instrucción más eficaz. En la actualidad, demasiados candidatos a profesores son excluidos de las escuelas, o se retrasa su contratación, por no haber completado los cursos de nivel inferior, aunque dominen claramente su materia.

«Hoy, el Comité de Educación de la Asamblea General ha dado un paso significativo al hacer avanzar la SB 455 en el proceso legislativo, y ha allanado claramente el camino para que la Asamblea General del estado dé un paso monumental para inaugurar una era de cambio que diversificará enormemente nuestras aulas y direcciones escolares como nunca antes», dijo el reverendo Abraham Hernández, director ejecutivo de la Conferencia Nacional de Liderazgo Cristiano Hispano de Connecticut, que representa a más de 200 iglesias evangélicas hispanas del estado.

El reverendo Hernández continuó «Rezamos y creemos que, en medio de esta sesión legislativa, seremos testigos de un nuevo día en Connecticut en el que la certificación del profesorado ya no estará mal vista ni se cuestionarán sus intenciones. Con esta revisión tan necesaria, estamos diciendo a los candidatos cualificados, competentes y apasionados en el campo de la educación que Connecticut tiene un lugar para ellos, y los recibe a todos con los brazos abiertos.»

«Queremos expresar nuestro agradecimiento al Comité de Educación por su firme apoyo a acciones viables para aumentar la contratación y retención de profesores pertenecientes a minorías en nuestro estado. Estamos de acuerdo con el Comité en que la Ley 455 del Senado reforzará la educación de todos los estudiantes de Connecticut en un entorno cada vez más diverso y global», dijo el reverendo Carl McCluster, pastor principal de la Iglesia Bautista Shiloh de Bridgeport y director gerente de The FREEDOM Inc. Faith Collaborative, una amalgama con sede en Connecticut de organizaciones religiosas y comunitarias comprometidas con la mejora de la educación, la vivienda, la sostenibilidad y los resultados del desarrollo económico en todo el estado y a escala nacional. «Animamos a nuestros legisladores a tomar medidas aún más enérgicas para garantizar la equidad de los muchos y diversos modelos de prestación de servicios, incluidas las escuelas públicas, las escuelas magnet, las escuelas públicas concertadas y otras».