El martes 6 de abril de 2022, el Director de Política e Investigación de ConnCAN, Hamish MacPhail, presentó su testimonio ante el Consejo Estatal de Educación.

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Testimonio de ConnCAN

Consejo Estatal de Educación

6 de abril de 2022

Testimonio sobre la Política de Reciprocidad de Certificación de Educadores Mejorada

A los miembros del Consejo de Educación del Estado de Connecticut, y a los funcionarios del Departamento de Educación de Connecticut – Me llamo Hamish MacPhail, Director de Política e Investigación de ConnCAN.

En los últimos seis años, ConnCAN, a través del liderazgo de nuestra Directora Ejecutiva, Subira Gordon, ha dado prioridad a la diversificación de la mano de obra docente. Es un problema sencillo en su premisa, pero complejo en su aplicación. Como miembro organizativo del Grupo de Trabajo para la Contratación de Profesores Minoritarios (que esperamos que pronto se reformule como Grupo de Trabajo para Diversificar la Mano de Obra Educadora), hemos trabajado para establecer objetivos, introducir programas de incentivos y simplificar el proceso de certificación de los futuros profesores. Este trabajo es esencial, pero no puede progresar lo suficiente sin el liderazgo del Departamento de Educación del Estado de Connecticut. Su compromiso con este trabajo ha allanado mucho el camino y ha creado oportunidades de colaboración y asociación.

La Política de Reciprocidad de Certificación de Educadores Mejorada propuesta es un ejemplo del compromiso del Departamento con la mejora, la innovación y la cooperación. Se trata de un cambio político clave que refuerza la cantera de educadores de fuera del estado de Connecticut. Con el cambio, los futuros educadores titulados podrán trasladarse aquí, solicitar trabajo inmediatamente y empezar a enseñar el primer día. Se trata de un cambio notable con respecto al engorroso y tardío proceso que durante años atormentó a los distritos y a los educadores interesados. Ahora, los distritos pueden captar talentos directamente de instituciones postsecundarias desde Virginia hasta Maine (y Puerto Rico), y destacar las numerosas ventajas de trasladarse a Connecticut.

ConnCAN da las gracias a la Oficina de Talentos del Departamento de Educación del Estado por su concienzudo trabajo en esta iniciativa, y espera apoyar el objetivo de alinear nuestra fuerza laboral de educadores con nuestra población estudiantil. La investigación es clara sobre los efectos positivos para nuestros jóvenes, y con este paso, Connecticut estará en una posición más fuerte para mejorar también sus prácticas de contratación dentro del estado.

Gracias por todo lo que hacéis.