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A medida que se asienta el polvo de una productiva sesión legislativa 2024, me gustaría proporcionar una actualización sobre el progreso político, la asociación y el impacto de ConnCAN en las oportunidades de los estudiantes en todo Connecticut. Esta es mi primera sesión legislativa como Directora Ejecutiva de ConnCAN y estoy orgullosa de lo que hemos conseguido y de cómo lo hemos hecho. Aunque debemos seguir haciendo esfuerzos significativos para cerrar las brechas de oportunidades y mejorar los resultados del aprendizaje para todos los estudiantes, confiamos en que, a través de la asociación en la comunidad y en el Capitolio, Connecticut será más fuerte, y más inteligente como resultado. Así pues, ésta es nuestra situación:
Política de progreso
Financiación centrada en el estudiante:
En 2023, gracias a la participación de ConnCAN en la coalición Justicia Educativa Ya, la Asamblea General de Connecticut aprobó una inversión histórica de 150 millones de dólares en nuestro sistema escolar público.Todas las escuelas, en todos los rincones del estado, se beneficiaron de la legislación. Accedimos a la voluntad pública y al liderazgo bipartidista y bicameral necesarios para actuar en un asunto acuciante y potencialmente transformador para nuestros estudiantes. Como resultado, entramos en la sesión de 2024 con nuestros fondos en el presupuesto bienal, en gran medida preparados para 2025, dado que los fondos federales covid expiran en ese momento. Sin embargo, el día de la apertura de la sesión de 2024, vimos cómo se eliminaba nuestra inversión de los ajustes presupuestarios recomendados por el gobernador. Esto activó a nuestra coalición para apoyarse en nuestro fuerte respaldo legislativo, oponiéndose a cualquier recomendación de recortar esta inversión en nuestros alumnos. Gracias a nuestra firme defensa, los líderes legislativos consiguieron proteger los 150 millones de dólares y aprobaron la ley HB5523 para asignar los fondos de forma equitativa. Nuestra coalición seguirá abogando por una reforma política permanente que garantice que los fondos se invierten en todas las escuelas y tipos de escuelas del estado, pero nuestra determinación para preservar la financiación existente fue esencial dada la resistencia que experimentamos por parte del poder ejecutivo.
Diversidad y certificación de educadores:
ConnCAN entró en la sesión de 2024 con una prioridad clave, dada la actual escasez de educadores en nuestras comunidades más necesitadas: modernizar nuestro sistema de certificación de educadores centrándose en la diversificación. Nuestro actual sistema de certificación, concebido en el siglo pasado, está plagado de limitaciones normativas y lentos procesos burocráticos. Esto es insostenible en la vertiginosa economía actual. A través de nuestro trabajo de coalición con The New Teacher Track y otros grupos interesados, elaboramos un amplio paquete legislativo para reducir los costes y la frecuencia de la recertificación, ampliar las vías para los futuros educadores y establecer un consejo de normas para mantener nuestro sistema receptivo y dinámico a las necesidades cambiantes del sector. El resultado de la ley HB5436 tiene un enorme potencial para nuestros educadores. Ahora, los distritos tendrán mayor flexibilidad de personal, los educadores ahorrarán tiempo, energía y recursos en la recertificación, y los futuros educadores tendrán un camino claro hacia la profesión con menos obstáculos administrativos. Dado que la ampliación de las vías no tradicionales aumenta sistemáticamente la diversidad de los educadores, creemos que este nuevo sistema más accesible tendrá un impacto desproporcionadamente positivo en los educadores de color.
Acceso a opciones de educación pública de alta calidad:
Todos los niños merecen un entorno educativo que se adapte a sus necesidades específicas y ConnCAN se compromete a ampliar el acceso a modelos escolares con éxito e impacto demostrados. Este año, ConnCAN estuvo junto a sus socios de las escuelas concertadas, a saber, la Asociación de Escuelas Concertadas de Connecticut (CTCSA), Latinos por la Defensa de la Educación y la Diversidad (LEAD) y Capital Prep – Middletown, para defender las escuelas concertadas con apoyo comunitario en todo el estado. El resultado, desde una perspectiva legislativa, fue desigual, pero con algunos avances notables.
En primer lugar, el acuerdo final de gastos negociado amplió las plazas de nuestras escuelas concertadas existentes, permitiéndoles reducir el tamaño de sus listas de espera y ampliar su modelo a nuevos grupos de edad, concretamente el preescolar.
Esta victoria fue significativa y en gran medida impulsada por la defensa de CTCSA y sus escuelas miembros.
Además, mediante el acceso a la fianza, las escuelas concertadas pueden recibir fondos para mejoras en el sistema de calefacción, ventilación y aire acondicionado, lo que contribuye a que las escuelas sean más sanas mediante iniciativas de aire limpio.
A continuación, ConnCAN se asoció con padres y líderes de la comunidad detrás de LEAD y Capital Prep – Middletown para abogar por la financiación de la legislatura para abrir sus puertas a los estudiantes. Mediante testimonios, concentraciones de acción pública y ruedas de prensa, seguimos elevando el tema y dejamos claro que la injusticia académica en cualquier lugar es una amenaza para la justicia en todas partes.
Al final, las escuelas no recibieron los fondos adecuados necesarios para abrir, pero seguimos firmemente comprometidos con su éxito en los próximos meses y años.
Acceso lingüístico para las familias:
En 2023, ConnCAN ayudó a aprobar la Declaración de Derechos del Alumno Multilingüe, una política histórica que apoya el acceso de las familias a servicios lingüísticos clave a nivel de distrito. Luis Ortiz, director estatal de ConnCAN, lideró la iniciativa, trabajando con socios de la coalición para garantizar la aplicación de la ley en todo el estado. Gracias a una asociación más sólida con el Departamento de Educación del Estado, hemos visto un despliegue bien estructurado de las cualificaciones de interpretación y traducción. Y, aunque todavía no se ha producido la plena aplicación, la correspondencia vital entre el estado y los distritos escolares está bien encaminada, garantizando que todos los distritos comprendan el derecho de la familia a unos servicios lingüísticamente accesibles. ConnCAN seguirá ampliando las conversaciones sobre el acceso lingüístico más allá de los distritos escolares para proteger el acceso a los servicios y oportunidades gubernamentales a todos los niveles para las personas que hablan lenguas distintas del inglés.
Profundización de las asociaciones
El mayor éxito que experimentamos no fue sólo lo que logramos, sino cómo logramos nuestros objetivos. ConnCAN construyó una mayor red de defensa a través de nuevas asociaciones, tanto a nivel comunitario como político. Estas asociaciones refuerzan el sector de la justicia y el acceso a la educación y garantizan que nuestro trabajo repercuta en todo el estado de múltiples maneras.
A nivel político, estamos profundamente agradecidos por el liderazgo de nuestros Copresidentes del Comité de Educación, el Senador Doug McCrory y el Representante Jeff Currey. Nuestro trabajo, especialmente en materia de financiación y certificación, habría sido imposible sin su compromiso con la equidad, el acceso y la excelencia.
El Representante Currey asistió a reuniones clave sobre certificación de educadores, señal de lo urgente que era esta cuestión para nuestros educadores.
El senador McCrory participó como panelista en nuestro Foro sobre la Diversidad de los Educadores, diciendo la verdad con fuerza.
A nivel popular y de defensa, nos asociamos con más de 20 organizaciones, muchas de ellas por primera vez. En estas asociaciones, creamos tres coaliciones formales para nuestro trabajo sobre financiación, certificación, escuelas concertadas y alumnos multilingües. Nuestros compañeros padres crearon una red de más de 230 padres, impulsando 36 acciones públicas para conseguir cambios políticos para las familias. Las coaliciones tienen un poder duradero y se han comprometido a garantizar la plena aplicación de la política.
¿Qué sigue?
Sabemos que Connecticut sigue siendo profundamente desigual, dejando a muchos de nuestros estudiantes sin acceso a experiencias enriquecedoras, movilidad social y empleo remunerado.
Esto afecta negativamente a nuestra sociedad civil, y crea daños innecesarios en las vidas y medios de subsistencia de nuestros jóvenes y sus familias.
ConnCAN sabe que el éxito económico familiar y comunitario y el progreso futuro dependen de la fuerza de las relaciones entre las personas, su gobierno y los sistemas de apoyo.
Trabajando en todo el sector, ConnCAN se compromete a garantizar que las personas comprendan y se den cuenta de su propio poder y liderazgo y tengan fácil acceso al gobierno, establezcan relaciones y confianza con las personas que eligen para que les representen, y comprendan cómo se construyen, mantienen, reforman y mejoran los sistemas.
El trabajo que queda para cada una de nuestras prioridades sigue siendo siempre urgente, y las alianzas que construyamos para romper los ciclos de desigualdad se fortalecerán mediante la coordinación, la confianza y la alineación de las misiones.
Estamos aquí para los estudiantes, las familias y los educadores, y esperamos hacer el trabajo necesario para mejorar vidas y apoyar mejores resultados para nuestra gente y nuestra sociedad.